Tempus – Actas de Saúde Coletiva

CARACTERIZAÇÃO DAS NOTIFICAÇÕES DE VIOLÊNCIAS AUTOPROVOCADAS POR INTOXICAÇÕES EXÓGENAS

2021-09-15T04:33:49+00:00

Objetivo: Este artigo objetivou caracterizar as violências autoinfligidas por intoxicações exógenas notificadas no município de Crateús-CE, no período de 2013 a 2017.Método: Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo, realizado durante os meses de agosto à setembro de 2018, mediante a análise das fichas de notificação das violências autoprovocadas por intoxicações exógenas atendidas no hospital de Crateús-CE,registradas no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN).Resultados: Foram registradas um total de 61 tentativas de suicídio por intoxicações exógenas. As tentativas foram mais frequentes entre o gênero feminino (85,3%) e na faixa etária de adolescentes (35,5%), quanto aos agentes tóxicos de maior frequência, destacaram-se os medicamentos (75,3%). Observou-se que 48 (78,6%) casos evoluíram sem sequelas, mesmo após a utilização de agentes intoxicantes, dessa forma a maioria dos pacientes apresentou uma evolução clínica satisfatória. Conclusão: Os resultados fornecem subsídios para a definição de estratégias de prevenção considerando os grupos vulneráveis e a complexidade dos fatores associados à violência autoprovocada por intoxicação exógena.

Editorial

2021-09-13T09:44:38+00:00

EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E A FORMAÇÃO DISCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS

2021-09-10T21:53:59+00:00

O estudo tem por objetivo relatar as possibilidades de ações de educação permanente em saúde (EPS) e a formação discente durante a pandemia por Covid-19, a partir da experiência de bolsistas vinculados ao Programa de Educação Tutorial Práticas Integradas em Saúde Coletiva (PET PISC) da Universidade Federal do Pampa. Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. As experiências relatadas ocorreram no período de maio a dezembro de 2020. Neste período, o PET PISC desenvolveu o ciclo de palestras denominada “Informação em Saúde” e o projeto intitulado “Leitura e debate dos Cadernos de Atenção Básica”, explanando sobre diferentes temas envolvendo a saúde coletiva. Resultados evidenciam que o processo de desenvolvimento do pensamento crítico dos acadêmicos, quanto mais cedo for aperfeiçoado, mais irá agregar a formação profissional dos mesmos, auxiliando-os a compreender a importância de uma formação interdisciplinar para o processo de formação discente. Assim, ratifica-se a necessidade de ações de EPS entre os discentes e profissionais da área da saúde. Evidencia a necessidade de atividades extraclasse para a formação discente durante a pandemia.

A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: NARRATIVA DE UM SUJEITO EM AÇÃO.

2021-09-10T14:07:45+00:00

Este artigo é parte da tese de doutoramento, cursado no Programa de Ciências da Saúde da Faculdade de Ciências da Saúde, da Universidade de Brasília, que tem por objetivo narrar, pelo próprio sujeito em ação, o processo de construção do Sistema Único de Saúde. Busca sistematizar aprendizados e acumulações amealhados ao longo de uma jornada de militância em torno do projeto da Reforma Sanitária brasileira e SUS, ao longo das últimas décadas. As narrativas passam desde os tempos de estudante, com destaque para as Semanas de Estudos sobre Saúde Comunitária; de jovem profissional da saúde coletiva e dirigente local e regional de saúde em Montes Claros, no sertão de Minas Gerais; de dirigente de secretarias nos ministérios da Previdência e Assistência Social e da Saúde, durante o primeiro governo da Nova República; de gestor estadual na primeira fase de implantação da descentralização estadual e municipal do SUS, na Secretaria de Estado da Saúde de Minas Gerais; de parlamentar, na Câmara Federal; de titular no Ministério da Saúde e, novamente até o presente, de deputado federal. As narrativas seguem na sistematização e elaboração de uma versão crítica dessa história.