Modelo de Avaliação para Formação em Saúde baseada em Jogos e Ambientes Virtuais
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Palavras-chave

Avaliação Educacional
Técnicas de Apoio para a Decisão
Tecnologia Educacional.

Como Citar

Costa, T. K. de L., Machado, L. S., Valença, A. M. G., & Moraes, R. M. (2016). Modelo de Avaliação para Formação em Saúde baseada em Jogos e Ambientes Virtuais. Tempus – Actas De Saúde Coletiva, 10(2), Pág. 253–273. https://doi.org/10.18569/tempus.v10i2.1663

Resumo

Os jogos e ambientes virtuais tem sido utilizados como recursos de apoio à formação em saúde. A partir do uso de portais é possível reunir esses recursos de modo a facilitar a sua utilização. O presente trabalho revela que portais de jogos ou ambientes virtuais para a área de saúde podem incorporar processos avaliativos, baseados em modelos de decisão de máquina, que permitam avaliar conjuntamente atividades de apoio à formação de recursos humanos. Compreendendo que o planejamento dessas atividades deve ser balizado por objetivos educacionais, o presente trabalho considera esses objetivos no processo de avaliação em saúde, apresentando um modelo de decisão de máquina baseado na Taxonomia dos Objetivos Educacionais. O modelo permite analisar o desempenho de estudantes nos jogos e ambientes virtuais voltados para processos de formação, considerando os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor.
https://doi.org/10.18569/tempus.v10i2.1663
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