PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONALES SANITARIOS SOBRE LA TITULACIÓN EN SALUD PÚBLICA PARA TABAJAR EN EQUIPOS MULTIDISCIPLINARES EN ATÉNCION PRIMARIA

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de los profesionales de la salud pública residentes sobre la titulación en salud colectiva para trabajar en equipos multidisciplinares en Atención Primaria. La elección del tema es relevante para los académicos del área, ya que, si bien existen varias discusiones sobre esta nueva graduación en salud pública, aún existe una escasez de material publicado sobre el desempeño de estos graduados en equipos multidisciplinarios en Atención Primaria. El estudio fue de carácter cualitativo con sanitaristas residentes que laboran en Atención Primaria en el estado de Pernambuco, de enero a abril de 2021, a través de entrevistas semiestructuradas. Para analizar los datos se utilizó la técnica de análisis de contenido de Bardin, que se organizó en cuatro categorías analíticas: habilidades necesarias para que el sanitario trabaje en atención primaria; contenidos y estrategias pedagógicas en la graduación en salud pública que otorguen subsidios al trabajo de los sanitarios en la atención primaria; debilidades de la titulación en salud colectiva en cuanto a la formación para trabajar en la atención primaria; sugerencias para fortalecer la formación de los profesionales de la salud para trabajar en la atención primaria. Se constata que la graduación en salud colectiva permitió un conocimiento amplio sobre los determinantes y condiciones de la salud, el análisis del territorio y el proceso salud-enfermedad. Las disciplinas, pasantías y proyectos de extensión vividos durante la graduación sientan las bases para el desempeño del sanitario en Atención Primaria, pero es necesario revisar la matriz curricular del curso, para fortalecer la formación y desarrollar mejor las actividades en el ámbito de la Atención Primaria.